Знакомство нового учителя с детьми в игровой форме

Детские игры на знакомство

Ситуация знакомства учителя русского языка с новым классом в начале надо продумать свой костюм, прическу и главное – что и как сказать детям»2. Учитель, не сумевший произвести правильное впечатление в первые минуты знакомства с классом, на подсознательном уровне вносится учениками в список Хорошо если по той же форме, какую вы предложили детям: Сегодня иду в новый класс и обязательно воспользуюсь ими. Именно в этот день ребенок первый раз встречается со своим учителем и организация знакомства учителя с классом;; индивидуальное знакомство с каждым бумаги, на которых написаны имена детей, лист с именем учителя . где вы узнаете много нового и интересного, получите ответы на разные.

Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя воспитателя.

Обучение русскому языку ребёнка - билингва: игровые технологии для мотивации

Как вести за. Вы стали классным руководителем. Может пригодиться Если класс новый, то в первые дни учебного года труднее всего запомнить, как кого зовут. И тогда стоит начать урок с веселых игр, которые помогут ребятам познакомиться, освоиться.

Как знакомиться с классом? — Дидактор

И даже если дети учатся вместе не первый год, бывает полезно познакомиться заново, в очередной раз удивиться, как изменился человек за лето, как, оказывается, плохо ты знал его раньше. Еще полезнее такое удивление для педагога. Потому что и в самом деле: Мнемотехника в действии Известно, что имя легче запоминается, если с ним связана какая-то ассоциация.

Предложите ребятам собрать у себя на парте предметы или их изображения, пусть далекие от совершенства на каждую букву своего имени. Потом все дружно угадывают, как кого зовут, смеются над причудливыми коллекциями, а потом навеки запоминают имена одноклассников, которые из простого набора звуков превратились за 15—20 минут в значимые слова. Шумная пара Найдите одинаковые плотно закрывающиеся коробочки например, футляры из-под фотопленки или от киндер-сюр- призов по количеству учеников в классе.

Заполните коробочки по-разному шумящими предметами: Ребята разбирают наугад по одному закрытому футлярчику. Теперь каждый должен найти свою пару: Открывать их не разрешается. Если в классе нечетное количество учеников, учителю тоже придется поиграть.

Найдя пару, игрок задает партнеру несколько вопросов, заранее записанных на доске. Вопросы могут быть разными: Все зависит от ситуации и намерений педагога.

Заканчивается игра общим разговором, чтобы все могли поделиться своими открытиями. Для этой игры понадобятся ручки и листочки бумаги. Усадив класс, учитель просит ребят подойти к делу серьезно, отвечать на вопросы быстро, честно, первое, что придет в голову, ни с кем не советоваться, в чужие листочки не подглядывать.

Потом он несколько раз с разной интонацией задает вопрос: Но это еще не. Класс делится на пары подойдет сосед по парте или партнер, найденный взглядом, без словучитель снова несколько раз повторяет свой вопрос, а ребята пишут про своего одноклассника. Затем они передают эти листы тому, про кого писали. В конце игры желающие могут поделиться своими впечатлениями от сравнения двух списков.

Снежный ком Учитель можно с помощью детей собирает из кучи листочков бумаги должно быть больше, чем детей огромный ком: В конце потребуются большие альбомные листы. На каждом листке записано: Учитель бросает ком одному из ребят.

Игрок должен снять, как кожуру, верхний лист, прочитать вслух надпись и перебросить ком тому, кто соответствует прочитанному определению. Можно прокомментировать свой выбор. Когда ком растает кончатся листыстоит обсудить впечатления, назвать тех, кому тоже можно было бы кинуть ком с интересной характеристикой.

«Здравствуйте, я – ваша учительница!», или Как познакомиться с новыми учениками

Играющие становятся в круг. Игроки, чьи имена назвали, кричат: Тот, кто не успел занять свободное место, становится ведущим.

Все участники становятся в круг лицом плечом к плечу. Водящий идет по внешней стороне круга и задевает одного из играющих. Водящий и играющий, которого задели, бегут в разные стороны по внешней стороне круга.

Встретившись, дети пожимают друг другу руки, говорят: Потом они бегут дальше, пытаясь занять свободное место в кругу. Тот, кто остался без места, становится водящим. Каждый игрок получает лист бумаги и карандаш.

  • Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"
  • Вам предложили взять класс?
  • ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КЛАССУ И ЗНАКОМСТВО С НИМ

За пять минут после сигнала ведущего игроки должны познакомиться друг с другом, узнавая имена и кто кем хочет стать будущая профессия. Полученные данные записываются на листе бумаги. Выигрывает тот, кто успеет больше узнать и записать.

Каждый игрок получает жетон в форме сердечка, на котором он пишет свое имя. Ведущий идет со шляпой по кругу. Игроки громко называют свои имена и опускают сердечки в шляпу. После этого ведущий второй раз проходит по кругу. Участники садятся парами, мальчики напротив девочек. Девочки шепотом сообщают свои имена мальчикам, сидящим с ними в паре.

После этого мальчик, сидящий в первом ряду, тихо говорит соседу имя своей напарницы, так, чтобы не слышали остальные мальчики. Второй игрок сообщает третьему имя первой девочки и имя той, что сидит напротив него, и. Последний мальчик должен вслух назвать имена всех девочек. Если имя названо правильно, то девочка встает, если нет, то девочка остается сидеть. После этого девочки узнают имена мальчиков и называют.

Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"

Выигрывает та команда, которая будет наиболее точной. Всем участникам игры раздают карточки, которые разделены на 9—25 клеток. В каждой клетке записано задание.

Тут открывается простор для вашей фантазии. Чем неожиданней будут задания, тем. Можно выявить любителей рисования, пения, игры на гитаре.